12月26日晚，心理特色课教师齐聚学校东区6301会议室，召开2024年度总结会议，总结过去一年的教学工作，探讨课程改进和创新方向。本次会议由心理特色课程温晓老师主持，学校心理健康教育中心老师及心理特色课程的全体教师参与。
会上，心理特色课程教师卢青燕首先作年度工作汇报。她从课程整体运行情况、学生问题反馈、教学成效分析以及对课程的改进建议等方面，全面总结了本年度心理特色课程的实施情况。卢老师表示，在过去一年中，课程有效帮助学生增强了心理健康意识，但仍存在一些需要优化的环节，例如提升课堂互动性、增加实践活动等。
在汇报结束后，与会教师围绕心理特色课程的改进与教学方法创新展开了热烈讨论。大家结合自身教学经验，积极建言献策。部分教师提出，可通过引入更多案例教学、增加体验式活动、以及加强与学生的课后互动来提升教学效果；也有教师建议，针对不同年级学生的心理特点，进行更加分层化和个性化的课程设计。
会议最后，建工学院党总支副书记姚紫燕、设计学院党总支副书记李蕾鲜两人对总结会进行了点评和总结。她们充分肯定了心理特色课程教师的辛勤付出和取得的成效，并鼓励大家在新的一年继续探索心理健康教育的新路径，以更创新的方式服务学生成长。
本次总结会为心理特色课程的进一步优化和发展指明了方向，为学校心理健康教育注入了更多动力。未来，学校将持续深化心理特色课程建设，关注学生心理健康发展，努力打造更加科学高效的心理教育体系。
会议现场
文/李长健，审核/肖万娟
